郑州电力职业学院中专部在科研上，我部不断强化科研意识，紧紧依托素质文化与思想政治教育研究中心、习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心，营造科研氛围，培育科研骨干力量。近3年来，先后主持完成国家社科基金项目及省、厅级项目13项；发表论文近100篇，其中核心期刊11篇；特别是单培勇研究员等著的《庚续·转化：唐代至近代国民素质与素质文化》(人民出版社2020年版)学术专著，进一步奠定了我部的科研基础，明确了研究方向。

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“正入万山圈子里,一山放过一山拦。”进入新时代，踏上新征程，部在院党委的领导下，统筹规划、凝心聚力、传承创新，不断加强内涵建设，夯实发展基础，突出办学特色，努力实现公共教学部全面发展的新跨越。

师资队伍建设

没有高素质的教师队伍，就没有高水平的教学质量。建设一支德才兼备、富有创新精神的高素质教师队伍是教学改革和发展的基础，是提高教学质量的根本保证，学校师资队伍建设总的目标是：继续完善“引进、培养、调整、优化”队伍建设指导方针，完善管理和激励机制，构建以“教研训一体化”校内教师自培模式为载体，促进教师专业化发展为核心，努力建设一支素质高、有特长、结构合理、有现代教育观念、掌握现代教育手段，敬业爱生，师德高尚，奋发向上，业务良好，善于研究，勇于探索的有凝聚力的可持续发展的师资队伍。学校采用外引进、内培养和聘用兼职教师的方法来建设师资队伍。

1）今年共进行10余次教师招聘，引进新教师6名，补充了专业教师队伍。学校为使新教师尽快熟悉工作环境，融入学校氛围，快速完成教师角色转变， 9月初开始，人事科、教务科、学生科联合组织召开为期一个月的新教师岗前培训班。

2）共组织教师培训20余场， 60余人次参加了培训，省级骨干教师培训6人，双师型教师培训5人，市级青年教师培训2人次，教师下企业实践1人，其他专业培训20余人次，通过各级培训提升教师的整体素质。

3）注重老教师带新教师，促进新老教师共同提升。

对教师们既严格要求，又热心关怀，对教师教学中出现的问题及时找老师谈话，找原因，求进步。对新来教师通过听课、查课、谈心来指导他们，以更快、更好的进入良好的教学状态，同时要求教研室安排老教师从各方面指导新教师，让新教师能迅速站稳讲台。通过指导新教师，达到新老教师共同提升教学能力的目的。

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