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2026秋季还有补录名额的院校-郑州科技学院附属中专

郑州科技学院附属中等专业学校概况

一、学校基本情况


郑州科技学院附属中等专业学校是经郑州市教育局批准、河南省教育厅备案的民办省级示范中等职业学校,创办于1988年,2022年8月正式注册为郑州科技学院附属中等专业学校。学校位于河南省郑州市二七区马寨镇学院路1号,毗邻郑州植物园、郑州奥林匹克体育中心、洞林湖湿地公园,地理位置优越,交通便利,地铁6号线直达,周边有多条公交线路,距离郑州市中心较近。


学校依托郑州科技学院办学,拥有本科高校丰富的教育资源和优质的师资力量,形成了"学历证+职业资格证+综合素质证"三证合一的办学模式,致力于培养高素质高技能人才。


二、校园环境与教学设施


学校占地面积广阔,校园环境优美,教学设施先进齐全。校内建有图书馆、音乐厅、体育馆、艺术中心、众创中心、实验中心、电教中心、实训工厂、驾校、健身房等一应俱全的教学和生活设施。其中,图书馆藏书丰富,拥有纸质图书300多万册,电子图书90多万种,为学生的学习提供了良好的条件。


宿舍配备独卫、空调,校园WIFI全覆盖,为学生创造了舒适的学习和生活环境。学校已通过ISO9001质量管理体系认证,计算机应用专业获省级示范性实训基地称号。

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三、专业设置与课程体系


郑州科技学院附属中等专业学校专业设置丰富多样,涵盖了现代社会各个行业的需求,形成了多专业协调发展的办学格局。主要专业包括:


1. 机械制造与自动化:培养具备机械制造及自动化领域的基础知识和专业技能,能够从事机械制造、自动化设备安装调试、维护管理等方面工作的高素质技能型人才。


2. 电子信息工程技术:培养具备电子信息领域的基础知识和专业技能,能够从事电子产品的设计、生产、测试、维护等方面工作的高素质技能型人才。


3. 计算机科学与技术:培养具备计算机基础知识、软件开发和应用能力的专业人才,能够从事计算机软件开发、测试、维护、系统管理等方面的工作。计算机专业承接企业外包项目,学生开发软件年创收50万元。


4. 网络工程技术:培养具备计算机网络基础知识,能够从事网络规划、设计、实施、维护和管理等方面工作的高素质技能型人才。


5. 汽车运用与维修技术:拥有一批技术过硬的教师队伍、先进的教学车间和严格的教学管理,在40多家4S店、100余家美容标准店建立了实习基地,学校周边就是河南省大的四个汽车用品批发基地、汽车销售4S店、大型汽车美容装饰店,为学员快速了解进入汽车行业提供了便利的条件。


6. 财务管理、市场营销:培养具备财务管理和市场营销专业知识的实用型人才。


7. 电子商务、会计事务、休闲体育服务与管理:近年来新增的专业,紧跟市场需求。


8. 家政服务与管理专业(幼教方向):省级重点专业,学校已与全省十多家著名幼儿教育学校建立订单培养的协作关系。


四、教学特色与优势

(一)升学就业双轨并行


学校最大的特色是升学与就业双轨并行。学生毕业后不仅可以选择就业,还可以通过对口升学考试升入郑州科技学院的对口本专科专业学习,升学率高达95%,构建了中专升大学的升学直通车,建立了职业教育内部衔接机制,推进了中等和高等职业教育在培养目标、专业设置、课程体系、教学过程等方面的衔接,完善了以初中为起点的高职人才培养制度,让学生升学无忧。


(二)国际化交流


学校与日本学校开展短期研修,优秀学生可获全额奖学金,为学生提供了国际视野和海外学习的机会。


(三)实践与创业培养


学校推行学长制,高年级学生辅导新生,提升适应能力。毕业生李某创办跨零信息科技公司,年营收超千万元,反哺母校设立创业基金,形成了良好的创业氛围。


(四)校园文化建设


学校注重校园文化建设,秉承艰苦朴素创业、大公无私奉献、团结实干拼搏、锐意改革创新的办学精神,坚持社会主义办学方向,认真贯彻党的教育方针,严格遵照国家的法律法规,依法办学。学校坚持教育公益性原则,坚持为社会主义现代化建设事业服务,弘扬"博学、笃行、明德、至善"的校训,积极开展各类文体活动和社会实践活动。

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五、办学成果与社会影响


作为一所民办省级示范中等职业学校,郑州科技学院附属中等专业学校多年来为社会培养了大量高素质技能型人才。学校依托本科高校资源办学,以升学与就业双轨为特色,在河南省中等职业教育领域具有较高的知名度和影响力。


学校地址:河南省郑州市二七区马寨镇学院路1号

法定代表人:刘赛赛

批准单位:郑州市教育局批准、河南省教育厅备案


六、结语


郑州科技学院附属中等专业学校凭借其优越的地理位置、完善的教学设施、丰富的专业设置、独特的升学就业双轨模式,已成为河南省中等职业教育的重要力量。学校将继续秉承"博学、笃行、明德、至善"的校训,坚持为社会主义现代化建设事业服务,为培养更多高素质高技能人才而不懈努力,为学生的成长成才提供广阔的发展平台。


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