郑州硕川科技中等专业学校：一所让青春拔节生长的学校

       什么样的学校才是好学校？是金碧辉煌的楼宇，还是令人瞩目的升学率？在郑州硕川科技中等专业学校，答案或许更加朴素而深刻：一所好学校，是能让每个孩子找到自信、让每个青春都能拔节生长的地方。带着这样的好奇，笔者走进郑州硕川，用脚步丈量校园，用心灵感受温度，记录下这所学校的真实模样。

一、初见：不一样的校园气质

一个春日的上午，笔者来到位于郑州东部的郑州硕川科技中等专业学校。校门口，没有想象中的喧闹，几名身穿校服的学生志愿者正微笑着迎接来访者。“您好，欢迎来到硕川！”自信大方的问候，让人如沐春风。

走进校园，第一感受是开阔。教学楼、实训楼、宿舍楼、餐厅错落有致地分布其间，道路两旁是刚刚吐绿的行道树，花坛里不知名的小花正开得热闹。操场上，体育课的学生正在跑步，整齐的步伐声伴随着响亮的口号；实训楼里，隐约传来机器运转的声音；文化长廊下，三三两两的学生正在讨论着什么，时而传来阵阵笑声。

“我们学校不大，但很温暖。”陪同参观的学生会主席小李自豪地说，“在这里，每个人都能找到自己的位置。”这个来自南阳的男孩，初中时成绩一般，来到硕川后加入了学生会，现在不仅是老师的好帮手，还是学校技能大赛的种子选手。

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二、课堂：技能与兴趣的完美结合

上课铃声响起，笔者随机走进一间电商直播实训室。这里不像传统的教室，更像是缩小版的直播间——环形补光灯、专业麦克风、高清摄像头、商品展示台一应俱全。

“同学们，今天我们继续练习直播带货的话术和节奏。每组15分钟，轮流上场，其他同学当观众和评委。”任课老师王老师话音刚落，几个小组便开始忙碌起来。

第一组上场的是“美妆组”，三名女生配合默契。主播小张面对镜头侃侃而谈，从产品成分到使用感受，从促销活动到售后保障，逻辑清晰，表情自然。助播适时补充信息，场控则在评论区与“观众”互动。“这款精华液今天下单只要99元，还赠送两片面膜，只有50单哦！”小张的语气充满感染力，让人真的有下单的冲动。

表演结束，王老师和同学们开始点评。“语速可以再慢一点”“表情可以再自然一些”“互动的话术可以更丰富”——大家你一言我一语，既指出问题，也给出建议。小张认真记下每一条意见，眼神里满是期待下次改进的光芒。

“这样的课我们每天都上。”课间休息时，小张告诉笔者，“刚来的时候我都不敢说话，现在站在镜头前特别自然。老师说，真本事都是在实战中练出来的。”

在智能制造实训车间，又是另一番景象。几名男生围在一台工业机器人前，全神贯注地盯着老师的每一个操作。这是一堂工业机器人编程课，老师正在演示如何通过示教器编写一个简单的搬运程序。

“大家注意看，这里需要设定运动轨迹，这里是抓取点的坐标……”老师一边讲解，一边在示教器上熟练地操作。演示完毕，学生们分组开始练习。虽然刚开始有些手忙脚乱，但在老师的指导下，很快就有小组成功让机器人完成了抓取和搬运的动作。

“耶！”当机器人第一次成功将工件从一个位置搬运到另一个位置时，整个小组欢呼起来。这种成就感，比考了满分还要让人兴奋。

三、课间：丰富多彩的校园生活

下课铃声响起，安静的校园瞬间热闹起来。操场上，篮球赛正在进行，场边围满了加油助威的同学；舞蹈教室里，街舞社团的同学们正对着镜子反复练习着新动作；无人机社团的同学们则在操场上空操控着无人机，引来不少同学驻足观看。

笔者被一阵悠扬的歌声吸引，循声来到音乐教室。原来，这里正在排练校园文化艺术节的节目。几名同学组成的乐队正在演奏一首改编的歌曲，将流行元素与校园生活巧妙结合，赢得了指导老师的频频点头。

“我们学校社团特别多，只要你有兴趣，总能找到志同道合的朋友。”音乐社社长小陈介绍，“每周三下午是固定的社团活动时间，大家聚在一起交流切磋，特别开心。”

在校园的一角，笔者还发现了一个特别的地方——“心愿墙”。五颜六色的便利贴上，密密麻麻写满了学生们的心里话。“希望这学期技能大赛拿奖”“想考上理想的大学”“希望爸爸妈妈身体健康”“想学会弹吉他”……一个个朴实的心愿，汇聚成青春最动人的风景。

四、午后：师生交心的温暖时光

下午第三节是班会课，也是每周一次的“导师见面会”。学生们三三两两围坐在导师身边，聊学习、聊生活、聊烦恼、聊梦想。

在2023级电商2班，导师刘老师正和学生们围坐在草坪上。“老师，我觉得自己最近进步不大，有点焦虑。”一个女生小声说道。“每个人都有自己的节奏，不要和别人比，要和昨天的自己比。”刘老师温柔地拍拍她的肩膀，“你上周的直播数据比前周提高了20%，这就是进步啊。”

在另一个班级，导师张老师正在和几个男生讨论职业规划。“老师，我爸妈想让我升学，但我更想早点工作，怎么办？”一个男生问道。“两种选择各有优势。”张老师耐心分析，“升学可以让你站得更高，就业可以让你更早积累经验。关键是要想清楚自己想要什么，然后勇敢去走。”

这样的场景，在郑州硕川的每个角落都可以看到。全员导师制不是一句口号，而是实实在在的行动。每个学生都有自己信赖的导师，每个导师都把学生当作自己的孩子。这种亦师亦友的关系，让教育充满了温度。

五、傍晚：餐厅里的烟火气

傍晚时分，学生餐厅渐渐热闹起来。麻辣香锅、兰州拉面、黄焖鸡米饭、自选快餐……几十个窗口前，学生们有序排队，选择着自己喜欢的菜品。

“学校餐厅的饭菜比家里还丰盛。”正在就餐的小王笑着说，“而且特别实惠，十块钱就能吃得很好。”笔者注意到，餐厅不仅有丰富的菜品，还有严格的管理制度。每个窗口都公示着原材料来源和从业人员健康信息，“明厨亮灶”工程让后厨操作一目了然。

餐厅的一角，几名同学正围坐在一起，边吃边聊。从他们的谈话中，笔者听到了技能大赛的备战情况、实习面试的心得体会、对未来职业的憧憬向往。这烟火气十足的餐厅，不仅是满足味蕾的地方，更是同窗情谊升温的场所。

六、夜晚：自律与自由的平衡

夜幕降临，校园逐渐安静下来。晚自习时间，教室里灯火通明。有的学生在复习当天的功课，有的在准备技能大赛，有的在阅读课外书籍。值班老师在走廊里轻轻走过，不时停下来解答学生的问题。

“晚自习是自主学习时间，没有老师盯着，全靠自觉。”高三学生小周说，“刚开始有些不习惯，但现在觉得这种自律的感觉很好。”他正在准备对口升学考试，目标是一所本科院校。

宿舍区，生活老师正在例行巡查。每栋宿舍楼都有专职宿管员，24小时值班。宿舍内，空调、热水器、独立卫生间一应俱全。几个早下自习的男生正在宿舍里聊天，看到老师进来，热情地打招呼。

“我们学校的管理很人性化。”宿管李阿姨说，“既要保证安全，又要给学生足够的自由空间。孩子们都很懂事，很少让我们操心。”