郑州电子信息中等专业学校：构建现代职业教育新生态的实践者

在职业教育改革发展的新时代征程中，郑州电子信息中等专业学校以创新的勇气和务实的作风，构建了一个充满活力的现代职业教育新生态。这里不仅是传授技能的场所，更是培育创新精神、塑造职业人格、成就出彩人生的育人沃土。

一、理念创新：构建"三全育人"新格局

学校创新性地构建了"全员育人、全过程育人、全方位育人"的工作体系。通过建立导师制，为每个班级配备企业导师和学业导师，实现思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导的有机结合。在校园里，从校长到后勤员工，每个人都肩负着育人职责，形成了浓厚的育人氛围。

在育人过程中，学校特别注重学生职业认同感的培养。通过开设"职业认知"课程，组织学生深入企业参观学习，邀请优秀校友回校分享成长经历，帮助学生树立正确的职业观和成才观。这种浸润式的职业启蒙教育，让学生对自己的职业选择充满信心和期待。

二、模式创新：打造"四维融合"新体系

学校创造性地提出了"课程与证书融合、教学与生产融合、学习与创新融合、校园与企业融合"的四维融合育人模式。在课程设置上，将职业技能等级标准融入课程标准，学生在完成学业的同时即可获得相应的职业资格证书。

在教学组织上，推行"教室与车间合一、教师与师傅合一、学生与学徒合一、作业与产品合一"的教学模式。在智能制造专业，学生上午在教室学习理论知识，下午在实训车间进行实践操作，晚上在创新工作室开展项目研究，实现了理论与实践的深度融合。

报名咨询电话:赵老师：19337154149（同微信） 具体专业和收费标准可以添加微信详细咨询！！！

三、专业建设：构建"动态响应"新机制

学校建立了专业设置的快速响应机制，成立了由行业企业专家、教科研人员、毕业生代表组成的专业建设委员会。委员会每季度召开一次会议，分析产业发展趋势，评估专业建设成效，及时调整专业方向。这种机制确保了专业建设始终与产业发展同频共振。

在专业优化方面，学校重点打造了"智能+"专业集群。传统电子技术专业升级为智能电子产品开发专业，机电专业转型为智能装备运行与维护专业，计算机专业拓展为大数据技术应用专业。这些专业的转型升级，顺应了数字经济时代对技术技能人才的新要求。

四、教学改革：探索"智慧教学"新路径

学校大力推进信息技术与教育教学的深度融合，建设了覆盖全校的智慧教学环境。所有教室都配备了智能教学设备，实训场所实现了5G网络全覆盖。教师利用虚拟仿真、增强现实等技术开展教学，使抽象的理论知识变得直观易懂。

在教学评价方面，学校开发了学生成长大数据平台。平台实时记录学生的学习过程、实践表现、创新成果等数据，生成个性化能力画像，为教师改进教学、学生自主发展提供科学依据。这种数据驱动的教学评价改革，使教育教学更加精准高效。

五、师资建设：培育"跨界融合"新团队

学校打破传统的师资队伍建设模式，着力打造"跨界融合"型教学团队。一方面，鼓励教师跨专业组建教学团队，开展协同教学。例如，在智能产品开发项目中，电子技术、程序设计、工业设计等专业的教师共同指导学生完成项目开发。

另一方面，学校大力引进具有企业工作经历的技术人才，目前来自企业一线的兼职教师比例达到专任教师的40%。这些企业导师不仅传授实用技能，更将企业的创新文化、质量意识、工匠精神带入校园，丰富了学校的育人文化。

六、校企合作：开创"命运共同体"新局面

学校与行业龙头企业深度合作，共建了多个特色产业学院。这些产业学院不是简单的挂牌合作，而是实行理事会领导下的院长负责制，企业深度参与人才培养全过程。在人才培养方案制定、课程开发、实训基地建设、师资培养、学生就业等方面，企业都发挥着重要作用。

在合作模式上，学校创新推出了"企业工作站"制度。教师在企业的"工作站"开展技术研发，学生在企业的"工作站"进行岗位实践，企业的技术难题在"工作站"得到解决。这种深度融合的合作模式，实现了校企互利共赢。

七、学生发展：搭建"立交桥式"新通道

学校为学生构建了多元化的发展通道。在技能提升方面，建立了"校级-市级-省级-国家级"四级技能竞赛体系，通过以赛促学、以赛促练，不断提升学生的技能水平。近年来，学生在各类技能大赛中获得国家级奖项25项，省级奖项156项。

在学历提升方面，学校与多所高职院校开展"3+2"分段培养，与本科院校探索"中职-应用型本科"贯通培养，为学生搭建了通往更高学历层次的立交桥。2023年，学校毕业生升入高等院校的比例达到88%，创历史新高。

八、服务社会：拓展"多元赋能"新领域

学校充分发挥自身优势，积极服务学习型社会建设。面向社区开设"数字技能普及课堂"，帮助社区居民提升数字素养；面向企业员工开展"技能提升培训"，助力企业数字化转型；面向退役军人实施"职业技能赋能计划"，帮助他们实现职业转型。

在技术服务方面，学校组建了智能制造、物联网应用、数字媒体等8个技术服务团队，为中小企业提供技术支持。近三年来，累计为企业解决技术难题428项，创造经济效益超亿元。学校的社会服务能力得到社会各界的高度认可。

九、文化建设：营造"匠心筑梦"新氛围

学校精心打造具有职业教育特色的校园文化。建设了"工匠文化长廊"，展示大国工匠的先进事迹；设立了"技能大师工作室"，传承精湛技艺；举办"技能文化节"，营造尊重技能、崇尚技能的氛围。这些文化载体潜移默化地培育学生的工匠精神。

同时，学校还注重创新创业文化的培育。建设了2000平方米的众创空间，设立了100万元的创业基金，支持学生开展创新创业实践。近年来，学生创业项目获得省级以上奖项36项，涌现出一批创新创业典型。