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时间:2025-11-15 浏览次数:

郑州电子信息中等专业学校:匠心筑梦的现代工匠摇篮

     在职业教育创新发展的浪潮中,郑州电子信息中等专业学校以其独特的育人智慧和执着的教育追求,打造了一座现代工匠的成长摇篮。这里不仅是技能传授的课堂,更是梦想启航的港湾,无数青年学子在这里淬炼成才,书写着技能改变命运的精彩篇章。

一、育人理念:德技双修,全面发展

学校秉持"立德树人、技能报国"的办学宗旨,将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。通过构建"大思政"育人格局,把思想政治教育贯穿人才培养体系,培育既掌握现代技能,又具备家国情怀的新时代青年。

在德育实践中,学校创新实施"六个一"工程:每个学生至少参加一个社团、掌握一项文体特长、参与一个服务项目、完成一个创新作品、取得一个职业证书、树立一个职业榜样。这种全方位的素养培育,使学生在掌握专业技能的同时,综合素质得到全面提升。

二、教学创新:虚实融合,理实一体

学校大力推进教学改革创新,构建了"虚拟仿真+实操训练+项目实战"三位一体的教学模式。在智能制造专业,学生先在虚拟仿真实训室完成工业机器人编程与调试,再到实体设备上进行实操训练,最后参与企业真实项目的实施。这种循序渐进的教学设计,有效提升了学生的实践能力。

在课程建设方面,学校与企业共同开发了50余门项目化课程,编写了20余本特色教材。其中,《智能电子产品设计与制作》《工业机器人操作与编程》等教材被多所兄弟院校采用,形成了良好的示范效应。

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三、专业建设:动态优化,特色发展

学校建立了专业设置的动态调整机制,每年组织行业企业专家对专业建设进行评估论证。近年来,学校紧跟数字经济发展趋势,新增云计算技术应用、大数据技术服务等专业,同时对传统专业进行数字化改造,确保专业建设始终保持前瞻性。

在特色专业培育方面,学校重点打造了电子信息、智能制造、数字创意三大专业群。其中,电子技术应用专业入选教育部现代学徒制试点专业,智能制造专业群获批河南省高水平专业群建设项目。这些特色专业以其先进的实训条件、优质的教学资源和良好的就业前景,成为学校的金字招牌。

四、师资建设:专兼结合,能力突出

学校实施"名师培育工程",通过设立名师工作室、开展教学能力大赛、组织海外研修等途径,打造高水平教师队伍。目前,学校拥有全国优秀教师1人,省级教学名师3人,省级技术能手8人,形成了一支结构合理、素质优良的教师团队。

在"双师型"教师培养方面,学校要求专业教师每五年必须累计完成一年企业实践,并取得相应的职业资格证书。同时,从合作企业聘请了80余名技术骨干担任产业导师,参与课程教学、实训指导、项目开发等工作,有效提升了教学的实践性和针对性。

五、校企合作:深度融合,协同创新

学校与区域内200余家企业建立了稳定的合作关系,构建了多层次、立体化的校企合作网络。通过共建产业学院、共组教学团队、共育技能人才,实现了校企协同育人。近年来,学校与多家知名企业共建了15个"订单班",开展现代学徒制试点,实现了人才培养与岗位需求的无缝对接。

在产教融合平台建设方面,学校牵头组建了郑州电子信息职业教育集团,建成了集实践教学、社会培训、技术研发于一体的产教融合实训基地。该基地每年承接企业生产项目100余项,为学生提供了丰富的实践机会。

六、学生发展:多元路径,人人出彩

学校构建了"就业有路、升学有望、创业有成"的多元发展路径。在就业方面,学校与多家知名企业建立了稳定的就业合作关系,毕业生就业质量持续提升。在升学方面,学校开设对口升学班,近三年毕业生升入高职院校的比例达85%以上。

在创新创业教育方面,学校建设了2000平方米的创新创业孵化基地,配备专业的创业导师团队,支持学生开展创新创业实践。近年来,学生创业团队累计获得专利50余项,注册公司20余家,涌现出一批创新创业典型。

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七、社会服务:彰显担当,服务发展

学校充分发挥师资、设备优势,积极服务区域经济社会发展。依托国家级高技能人才培训基地,面向社会开展职业技能培训,年培训量达12000人次。特别是在服务重点群体就业方面,学校开发了针对性的培训项目,帮助5000余人实现了高质量就业。

在技术服务方面,学校组建了10个技术服务团队,为中小企业提供技术支持和服务。近年来,为企业解决技术难题300余项,开发新产品50余个,创造经济效益超过5000万元。同时,学校积极开展社区服务和科普活动,年受益群众达10000余人次。

八、办学成果:硕果累累,声誉卓著

学校的创新发展带来了丰硕的办学成果。近年来,学生在国家级技能大赛中获得奖项30余项,在省级技能大赛中获得奖项200余项。毕业生就业率持续保持在98%以上,雇主满意度达96%,人才培养质量得到社会广泛认可。

学校先后获得"全国教育系统先进集体"、"河南省职业教育先进单位"、"河南省文明校园"等荣誉称号,办学经验被多家主流媒体专题报道,成为区域职业教育的亮丽名片。


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