在加快推进职业教育现代化的时代背景下，郑州电子科技中等专业学校以其开拓创新的办学实践和卓有成效的育人成果，成为中原地区职业教育创新发展的典范。学校秉持"立德树人、服务发展"的办学理念，构建了特色鲜明的现代职业教育体系，为区域经济社会发展培养了大批高素质技术技能人才。
学校立足职业教育类型特色，创新实施"三全育人、五育并举"的育人机制。通过构建"思想政治教育、职业素养培育、专业技能训练、创新创业教育"四位一体的育人体系，着力培养德技兼修、知行合一的技术技能人才。
在德育方面，学校创新开展"工匠精神传承计划"，将劳模精神、劳动精神、工匠精神融入人才培养全过程。通过建设"工匠文化长廊"、设立"技能大师工作室"、举办"职业素养大讲堂"等活动，营造崇尚技能的校园文化氛围。
在智育方面，学校构建了"基础能力、专业能力、拓展能力"三级能力培养体系。通过项目化教学、案例教学、情境教学等教学方法改革，推动"教、学、做"合一，全面提升学生的综合职业能力。
学校深入推进产教融合、校企合作，与区域内重点行业企业建立战略合作关系。通过共建产业学院、共组教学团队、共担培养任务，实现教育链、人才链与产业链的有机衔接。
创新实施"校企双主体"育人模式，与合作企业共同制定人才培养方案，共同开发课程资源，共同建设实训基地，共同实施教学过程，共同评价培养质量。目前，学校已与45家知名企业建立深度合作关系，共建校外实习基地35个。
学校还积极探索"现代学徒制"培养模式，推行"招生即招工、入校即入企"的培养机制。通过校企双导师指导、工学交替培养，让学生在真实工作环境中成长，实现人才培养与岗位需求的无缝对接。
学校紧密对接郑州市"十四五"产业发展规划，持续优化专业布局。建立专业设置动态调整机制，定期开展产业需求调研和毕业生跟踪调查，根据区域产业发展需要及时调整专业结构。
重点建设电子信息、智能制造、数字创意三大专业群，其中电子技术应用、计算机应用、数控技术应用等专业已成为区域品牌专业。为适应数字经济时代要求，学校新增云计算技术应用、大数据技术、人工智能技术服务等新兴专业，推动专业建设与产业升级同频共振。
在专业建设过程中，学校高度重视实训条件改善。近年来投入5000余万元，新建智能制造实训中心、数字媒体实训中心、信息技术实训中心等现代化实训基地，为学生实践能力培养提供有力支撑。
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学校大力实施"人才强校"战略，通过内培外引，建设了一支高素质专业化创新型教师队伍。现有专任教师180人，其中"双师型"教师占比达90%，具有硕士以上学历教师占比50%。
创新教师发展机制，实施"教师能力提升计划"。建立教师企业实践基地，定期选派教师到企业顶岗实践，参与技术研发，提升教师的专业实践能力。近年来，教师获得省级以上教学能力大赛奖项25项，市级以上教科研项目30项。
学校还积极聘请行业企业专家、技术能手担任产业导师，组建了一支高水平的兼职教师队伍。这些来自生产一线的教师，将最新的技术标准和工艺要求带入课堂，有效提升了人才培养的适应性。
学校充分发挥职业教育资源优势，积极服务区域经济社会发展。近年来，为郑州及周边地区培养输送了万余名高素质技术技能人才，毕业生就业率连续多年保持在98%以上，用人单位满意度达95%以上。
大力开展社会培训和技术服务，年培训规模达10000人次以上。面向企业在职职工、退役军人、农村转移劳动力等重点群体，开展职业技能提升培训，助力区域人力资源开发。
同时，学校积极与企业开展技术研发合作，共建技术创新平台。近年来，完成横向技术服务项目50余项，获得专利25项，为区域产业创新发展提供了有力支撑。