在实现国家"双碳"目标和推动能源转型的时代背景下，郑州电力中等专业学校以其深厚的办学积淀和前瞻的教育视野，肩负起培育新时代能源工匠的历史使命。这所创建于改革开放初期的职业学校，历经四十余年的发展，已成为中原地区电力职业教育的重要基地，为能源行业输送了数以万计的高素质技术技能人才。
学校的办学实践始终围绕服务国家能源战略这一核心使命。在"十四五"规划开局之年，学校审时度势，制定了《服务能源转型行动计划》，明确提出要建设成为"特色鲜明、质量一流"的能源类职业学校。这一目标的设定，既体现了学校服务国家战略的责任担当，也展现了其推动职业教育高质量发展的坚定决心。
学校创新构建了"政行企校"四方联动机制，与地方政府、电力行业协会、骨干企业建立了紧密的战略合作关系。通过成立校企合作理事会，实现了资源共享、人才共育、过程共管、责任共担的协同育人新格局。这一机制的创新实践，使学校能够准确把握行业发展趋势，及时调整办学方向，确保人才培养与产业需求同频共振。
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学校的专业建设呈现出系统性、前瞻性特点：
传统电力专业群通过数字化改造焕发新生。学校投入2000余万元对发电厂及变电站电气设备、输配电线路施工与运行等传统专业进行升级，新增智能运维、数字化设计等课程模块，使这些老牌专业继续保持旺盛生命力。
新兴能源专业群实现跨越式发展。学校紧抓能源革命机遇，重点建设光伏发电技术与应用、风电场运行与维护、新能源装备技术等专业，其中光伏发电专业已成为河南省示范性特色专业。
交叉融合专业群展现创新活力。学校打破传统学科界限，开设能源互联网技术、电力大数据分析等交叉专业，这些专业的学生在就业市场上展现出独特竞争力。
学校构建了"三全育人"的创新体系：
全程育人体现在从学生入学到毕业的全过程设计。学校实施"一年级认知实习、二年级跟岗实习、三年级顶岗实习"的递进式实践教学体系，确保学生职业技能的循序渐进提升。
全方位育人体现在德技并修的培养理念。学校将工匠精神培育融入专业教学，通过开设"劳模大讲堂"、"技能大师工作室"等载体，培养学生的职业认同感和使命感。
全员育人体现在全体教职员工的共同参与。学校建立班主任、专业教师、企业导师"三导师制"，为每个学生提供个性化的成长指导和发展支持。
学校通过实施"引育并举"战略，打造了一支结构合理、素质优良的师资队伍：
高层次人才引进计划成效显著。近年来，学校从企业引进具有丰富实践经验的技术专家15人，其中省级技术能手3人，显著提升了师资队伍的实践教学能力。
青年教师培养工程系统推进。学校实施"青蓝计划"，为每位青年教师配备专业导师和企業导师，通过教学能力培训、企业实践锻炼、科研项目带动等方式，促进青年教师快速成长。
教学创新团队建设成果丰硕。学校重点打造了5个校级教学创新团队，其中供用电技术专业教学团队被评为省级教师教学创新团队，在教育教学改革中发挥了示范引领作用。
学校的社会服务能力实现质的飞跃：
技术技能培训规模持续扩大。学校作为河南省电力行业职业技能鉴定站，年培训规模突破10000人次，为行业企业员工技能提升提供了重要支撑。
技术研发服务能力显著增强。学校与龙头企业共建"新能源技术应用协同创新中心"，开展技术攻关和工艺改进，近三年获得专利授权20余项，技术服务到款额逐年攀升。
对口支援帮扶成效明显。学校与省内多所农村职业学校建立结对帮扶关系，通过师资培训、资源共享等方式，带动薄弱学校共同发展，展现了职业教育的责任担当。
面向未来，学校确立了更高远的发展目标：
数字化转型将深入推进。学校计划在未来三年投入3000万元，建设智慧校园、虚拟仿真实训基地，打造数字时代职业教育新形态。
国际化办学将迈出新步伐。学校正积极与德国、澳大利亚等国家的职业教育机构洽谈合作，计划引进国际先进课程标准和教学资源。
治理体系现代化将全面提升。学校将进一步完善现代职业学校制度，激发办学活力，提升治理效能。